Monitor leren en lesgeven met ICT
In 2025 hebben 695 Curio-collega’s deelgenomen aan de tweejaarlijkse monitor Leren en lesgeven met ICT. Dat is zo’n 30% van onze lesgevende collega’s. De resultaten tonen dat er een goede basis ligt, met ruimte voor groei.
De top vier waar docenten de komende twee jaar op willen ontwikkelen is:
• (Generatieve) AI | 58%
• Activerend leren met ICT | 34%
• Eigen digitale geletterdheid | 33%
• Gebruik van ICT om te differentiëren | 31%
De resultaten van dit onderzoek vormen het startpunt voor verdere verdieping. Iedere OE kan de eigen top-4 meenemen in professionalisering en weergeven in Yucan. De resultaten geven richting aan de ondersteuning die op subregionaal en Curio niveau nodig is, voor nu en in de nabije toekomst.
Leerlab Blended Herontwerp
Volgens Graham maakt een instelling stappen met blended leren als zij inzet op 3 hoofdlijnen:
- Strategie
- Structuur
- Ondersteuning
Voor dat laatste onderdeel bevroeg ons Leerlab Blended Herontwerp 397 Curio-docenten.
Welk soort ondersteuning zoek je wel/niet als het gaat over blended leren voor jezelf en je onderwijsteam?
Voorbeeld van een uitkomst
Vraag 14. Wat / welk middel ondersteunt jou bij het ontwerpen van blended leren?
- Goede voorbeelden (73%)
- Audio-visuele ondersteuning, denk aan podcast, video (41%)
- Een expert blended leren (38%)
