Fysieke en digitale ruimte
Vanuit onze visie beschouwen wij ICT als een krachtig onderwijsmiddel, omdat dit het activerend leren verrijkt. Ben je op zoek naar een handig tool? Zoek je inspiratie voor het verbeteren van je fysieke of virtuele leerruimtes. Kijk hieronder wat Curio te bieden heeft.
Leerapplicatielandschap
Binnen Curio wordt de ‘burchtmetafoor’ gehanteerd. Hierbij worden leerapplicaties en -tools opgedeeld in 3 categorieën: burcht, stad en platteland. Zo zie je eenvoudig of een tool wel of niet gebruikt mag worden en of hier centrale sturing of betaling op zit.
De fysieke ruimte in beeld
Actief en flexibel leren mogelijk maken met goed blended ontwerp.
TechLab | Bergen op Zoom | tt
Onze studenten leren door te doen. Steekwoorden voor actief leren zijn blended de basis, veel praktijk, van sturing naar zelfsturing, veel uitproberen, flexibel leren: versnellen kan, wekelijkse keuzelessen. We mixen leeractiviteiten fysiek en online. We mixen leeractiviteiten op school, buiten school (theater de Maagd) en thuis (video’s en e-learning modules).
Een inspirerende, fysieke leerruimte maakt of breekt je blended onderwijs. Het TechLab biedt dit door o.a. verrijdbare tafels, flexibele elementen, kleinere werk-presentatieruimtes, bergruimte maakmateriaal en vanuit thuis online meedoen (OBS-bot).
Digicoach
De fysieke ruimte
De fysieke onderwijsruimte betreft elke fysieke plek, inclusief leertechnologie, waar leren en lesgeven plaatsvinden. In je onderwijsontwerp houd je rekening met de soort onderwijsruimtes die nodig zijn voor de activerende leeractiviteiten die je ontwerpt.